La ducha por Carolina González Vallecillo (Dtora. E.I.Bambú)
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Material: Ninguno.
Terreno: Cualquiera.
Organización: Grupos de 4 niños, de los cuales uno se coloca en
el centro.
Realización: El niño que se coloca en el centro va a ser "duchado"
de manera ficticia por los otros tres niños. Así éstos, con la yema de
los dedos, le realizarán un masaje como si le cayera el agua por todo
el cuerpo (a la vez harán el ruido con la boca). Luego pasarán a "darle
el champú, gel, etc.", de forma similar, finalizando con otra pasada
de agua para "aclarar" los restos de jabón de su cuerpo. Cambio
de roles.
Inteligencia: Reconocimiento del cuerpo, simbolización, relación espacio-temporal.
Socialización: Cooperación, liberación de prejuicios sociales, respetar turnos, adquisición de hábitos de higiene.
Afectividad: Descargue de tensiones, placer por tocar y ser tocado, confianza en sí mismo y en los compañeros, autoestima.
